一、基本情况

我区共有中小学4所，其中小学3所、中学1所。在校中小学生2127人，其中中学757人、小学1370人。艺术教师共36人，专职教师33人，兼职教师3人。其中音乐教师16人、美术教师16人、书法教师4人。

二、艺术课程建设

各学校按照国家要求开齐开足音乐、体育、美术艺术课程，各科课程做到有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。新开小学利用当地教育资源，开发了具有本校特色的书法课程。新发小学开设了书法课程、民族舞课程、绘画课程、美工课程。阿金歹小学利用每周四下午时间及课后服务时间，聘请5名校外辅导员，开设了民族舞、刮画、绘画、艺术手工、电子琴、马头琴、橡皮泥、剪纸等课程，充分利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程。

三、艺术教师配备情况

艺术教师共36人，全部具有大专以上学历。学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。

四、艺术教育管理

近年来，我区各校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，各学校制定并完善了艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理，提升课堂教育质量，遵循教育规律，坚持抓普及与提高，借以提高学生的艺术素质。

五、经费投入和设施、设备配备情况

我区各校不断加大对艺术教育的投入，各校采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。各校每年在经费紧张的情况下仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费阿金歹小学累计投入艺术教育专项经费2万余元，主要用于艺术课程建设、教师培训、活动开展、设施设备购置与维护等方面，保障艺术教育工作顺利开展。第三中学南校区用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练，校园艺术周活动以及特色课程的教具、学具等经费在9000元左右。

六、课外艺术活动开展情况

我区积极组织开展校园艺术节、美育节之系列活动——庆六一文艺汇演、迎国庆师生书画展、校园歌手大赛，主题绘画比赛，教师节合唱演出，常态化开展“班班有歌声”“班班有器乐”等活动，鼓励学生展现所长，积极参与，激发学生艺术爱好，提高审美情趣，达到了全面美育、全员美育、全程美育之效。新发小学成功举办校园艺术节、“勤作绘巧 向美而生”“童梦同绘、笔下生花”主题书画展等全校性大型艺术活动，营造“人人参与、人人享受”的浓厚艺术氛围。

七、校园文化艺术环境情况

各学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，设置养正墙、养正栏、养正厅和养正廊，营造和谐、美丽、书香浓郁的艺术氛围。学校教学楼内设立读书角，在养正廊、宣传栏里展示师生作品。班级设立图书角，开辟读好书好文章交流园地，让师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力。

八、重点项目推进

融合校园文化，各学校把社团特色活动列入校本培训计划，通过培训，把社团特色活动的基础知识、创新的理念融入到学生、老师们的日常工作中，积极探索，创造出魅力、健康、积极向上的校园文化氛围。打造师资队伍：为了保证社团特色活动落到实处，真正发挥其特色带动作用。发动学校特长教师参与特色活动编排工作，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。阿金歹小学一是推进艺术校本课程深化项目，完善书法、民族舞、马头琴等特色校本课程教材编写与教学实施，优化课程内容与教学模式，提升校本课程质量；二是推进艺术社团提质项目，强化社团师资指导，丰富社团活动内容，提升社团活动专业性与趣味性，打造特色艺术社团品牌；三是推进艺术教育家校协同项目，通过家长会、亲子艺术活动等形式，引导家长重视学生艺术教育，鼓励家长参与学生艺术学习与实践，形成家校协同育人合力，各项项目均按计划有序推进，取得良好成效。学校艺术工作有特色。第三中学南校区主要项目有:插花、素描、布贴画、剪纸、葫芦丝、合唱队、音乐组合演出队。

九、艺术教育工作自评制度情况

1.为推进各学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。

2.各学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为:严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。

3.每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。

4.制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。

总之，经过全区各校师生的共同努力，学校艺术教育工作正在稳步推进。各校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将不断努力，促进师生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

                          阜新市新邱区教育局

                           2025年12月10日